当前位置> 淄博晚报 >淄博晚报7版

选择了教师职业就意味着选择了奉献与高尚
日期:[2019年02月01日]  版次:[07]  稿源:[ 淄博晚报 ]  作者:[ ]  


  选择是一种权利,更是一种责任。选择了就要为之付出、为之担当。当你戴上“人类灵魂的工程师”的桂冠,选择了教师这个教书育人的职业,就意味着选择了清贫与清苦、奉献与高尚,踏上了“燃尽自己,照亮他人”的甘为人梯之路,注定与默默无闻相伴,与传道授业解惑须臾难分。

  一、尊师 传承千载
  自古至今,我国尊师重教的传统延绵千载,传承不绝。《宋史》记载,宋人杨时,自幼聪慧,长期攻读经史子集,对学问孜孜以求。有一年,与朋友游酢去浏阳县的途中,对某一问题看法迥异,便结伴绕道洛阳去求教程颐。时值隆冬,朔风凛冽,大雪纷飞,当他俩赶到程颐家时,适逢程颐坐在炉旁打瞌睡。他俩不敢贸然打扰,就在门外恭立等候。这时,雪越下越大,远山、近树、村庄、房屋都被大雪覆盖。过了很久,程颐醒来,透过窗户看到风雪中程、游两人,满身披雪,脚下的积雪已是厚厚一层,赶忙起身迎他俩进屋。后来,杨时学得程门学派的真谛,东南学者推崇其为“程学正宗”,世称“龟山先生”。此后,“程门立雪”的故事也成为尊师重教的千古美谈。
  清代诗人罗振玉在《鸣沙石室佚书·太公家教》中写道,“弟子事师,敬同于父,习其道也,学其言语。……一日为师,终身为父。”学生侍奉老师,应当像对待父亲一样恭敬,既要学习老师的文化知识和道德为人,又要学习老师口语表达和为人处世之道……哪怕只当了你一天的老师,也要终生把老师作为父亲那样敬重。
  毛主席与徐特立的师生情谊可谓家喻户晓。徐特立是毛泽东青年时期的老师。即使在几十年之后,身为国家主席的毛泽东仍旧对师恩念念不忘。他曾经说过:“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生”。党中央和国家领导人也都对徐特立有过高度评价,这不仅因为他是毛主席在湖南第一师范读书时的老师,还因为这位老战士本身拥有的传奇经历和作为中国教育奠基者为人师表的风范。
  波澜壮阔的改革开放四十年,我国的教育质量和教师生活水平有了翻天地覆的变化。特别是十一届三中全会以后,国家依据当时的基础教育、教师队伍现状,实施了民办教师转正举措。从1979年到1994年,我国逐渐形成了“二十世纪末基本解决民办教师问题”的基本方针。1994年是我国民办教师大规模转正时期,也是教育质量、教研水平有了较大幅度提高的时期,教师收入稳步增加,教师队伍趋于稳定。
  四十年弹指一挥间,历史在演进中,教师成为人们羡慕的职业,尤其1985年教师节的设立,更是具有里程碑的意义。抚今追昔,教师的政治地位、社会地位和经济条件都有了质的飞跃,整个社会尊重教师、尊重知识、尊重人才的社会风尚蔚然成风。
  进入新时代,党和国家更加重视教育事业发展和教师队伍建设,把教育提高到“国之大计、党之大计”来认识。习近平总书记在全国教育大会上指出:“教师是传播知识、传播思想、传播理想的工作,是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作,理应受到尊敬,要在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。”“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。”“让教师成为让人羡慕的职业”。
二、师德 感人至深
  时光匆匆,回望刚刚过去的一年,是谁最长久地驻留在你的心里,是什么深深地打动过你的心灵。每一个群体都拥有自己的英雄,就如淄博师德报告团的16位成员,他们是全市4.5万名教师师德的缩影,是一次师德集中展现,他们是教师团体中涌现出的佼佼者,值得人们尊重和敬仰。历时一年时间,他们在机关、区县、学校等,成功举行50场大中型报告会,弘扬了高尚师德,传递了社会正能量。
  报告团成员讲述的淄博教育故事,感动着教育人、激励着教育人,在一场场精彩的讲述中,一个个真实的故事催人泪下。有把“关爱学生、爱生如子”融入生活日常和教学实践的李涛,从教29年,克服女儿患先天疾病不能自理的痛苦,扎根教学一线,成为“因人施教”“因材施教”的旗帜;有远在埃塞俄比亚的孔子学院,来自桓台县城南学校的田承恩老师,把爱给予了那些清贫的孩子们;圣洁的雪域高原上,淄博中学援藏教师元晓庆用知识给孩子们打开一扇窗;博山区特殊教育中心学校教师李莉面对着天生残缺的“小天使”们,用耐心铸就爱的诗篇;周村区凤鸣小学的教师王宁,用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长;沂源县河湖中学的教师王书奇,在家访过后流着泪写下的《请到农村家庭走走》,让每一位教育者感到动容;淄川张庄中心校的教师田勤海,四十年的辛勤付出,在远离城区30公里的东部偏远山区,他为我们找到了幸福的含义;市特教中心的教师贾益芹与全体特教人,用对生命潜能的探索,激励着一个又一个生命个体前行;市实验幼儿园的教师王翠霞,用“四心”“三问”,让幼儿园里的每一个宝贝茁壮成长;高新区实验幼儿园的教师李晓庆,用最朴素的方式唤来了孩子们的信任;“忽晴忽雨的江湖,祝你有梦为马,随处可栖”,这是淄博中学的教师徐虹写在扉页上的一句话,她想让每一个学生都成为具有独立思考的人;“一座建筑物为什么不能拆开呢?”淄博建筑工程学校的教师曹文萍,用支持孩子每一个大胆的想法,融入锤炼孩子的心智;从小古文到大智慧,张店区实验小学的教师翟萍,带领着孩子畅游在古文的海洋中,以明智以启迪;淄博实验中学的教师任锋,让一颗脆弱的心灵在苦难中拥有力量;临淄中学的教师杨清霞,在教育的人生修炼之路上悦纳自己,悦纳学生;淄博六中的教师张士亮,在独处中寻找到人生的意义……
  报告团成员任锋完成师德报告后,在《聚是一团火,散是满天星》的感悟文章中写道,在这个每分每秒都在巨变的时代,有这样一群人,他们却一直保持着同一种姿态——站立,一直保持同一种状态——发光。这群人,就是教师。他们一直发光,凝聚力量,传递温情,因为他们坚信:你怎么样,中国便怎么样;你有光明,中国便不黑暗。这最温暖的光明正由千千万万个师者汇聚而成,在这其中,师德报告团的每一个成员都是那一束束灿烂光芒……
  榜样就是力量。一年的巡回报告,激荡着3万多受众教师的心。在师德报告团的感召下,去年,全市评选出16个师德标兵,380个师德先进个人,他们就像一面面旗帜,指引着教师队伍前进的方向。“独行快,众行远。”我市培养出的优秀师德群体中的每一位成员,彼此就像一滴水融入另一滴水,就像一束光簇拥着另一束光。因为他们知道,只有点亮自己,才有个体的美好前程;只有众人携手,千千万万个教师簇拥在一起,才能汇聚磅礴力量,照亮国家和民族的未来。
三、师者 逐梦前行
  韩愈在《师说》中写道:“师者,传道授业解惑。”教师,不只是简单的教书匠,还是塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。所谓“德高为师,身正为范”,就是要求教师既要言传身教,教授知识,同时,还要教授技能、教导做人。国学大师、学界泰斗季羡林,享有几乎最高的民间和官方的尊誉,驾鹤西去九年多,纪念他的文章层出不穷,有他的同事、学生,也有不曾与其谋面的学者、崇拜者,对这样一位大家只能是“高山仰止”,虽不能至,然心向往之。陆波在怀念恩师的文章中,写了一个小故事。那一年秋天,北大新学期开学,陆波带着行李走进校园,因为累就把行李放在了路旁。这时他见路上走来一位老人,就委托老人照看行李,自己轻装去办理入学事宜,待一个多小时大汗淋漓地办完手续回来,看到老人还在尽职尽责地为他照看行李,很是愧疚,忙不迭致谢。第二天开学典礼,他惊讶地发现,昨天为他照看行李的老人端坐主席台上,原来老人就是时任北大副校长的季羡林先生。后来这个故事被中央电视台主持人白岩松写成文章《人格是最高学位》,广为流传。
  无独有偶,在庆祝改革开放40周年大会上,党中央、国务院决定,为授予改革先锋称号的100名同志,颁授改革先锋奖章,基础教育界无人不晓的于漪喜获此荣。作为上海市首批特级教师,于漪在基础教育领域默默耕耘六十余载,已经成为整个教师群体心中的偶像。从1978年开始,她倡导“读懂教材,了解学生,因人施教,全方位育人”的理念,形成了特有的教学风格与教育思想。其关于语文学科“工具性与人文性统一”等理念被写入国家课程标准,她对中国基础教育思想的变革贡献,尤其是语文学科教学理念的不断演变产生了重要影响。她曾对青年教师说:“你把学生当傻子,自己首先是傻子。”“责骂、挖苦学生是教师最无能的表现。”她说,教师教育的本领在晓之以理,动之以情,春风化雨,润物无声,切不可冷言冷语,挫伤学生的心灵。发现每个学生身上的优点,是教师的基本功。作为教育学生的教师无权选择,因为每个学生都是宝贝,都是每个家庭的100%,生命没有高低贵贱之分。教师应给予每一名学生一样的满腔热情,不求他们将来如何显赫,但一定要把他们培养成为社会的好公民,服务国家,服务人民。 (下转第8版)

 
 
   
 本版文章  
选择了教师职业就意味着选择了奉献与高尚
 
 
   
   
广告位招商
   
   
淄博日报官方网站: www.zbnews.net
版权声明 | 关于我们 | 联系我们 | 媒体合作
Copyright 2010-2012 corporation. All Rights Reserved.