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发表于 2017-10-19 22:42:09

老师,您是我的领路人

发表于 2017-10-19 22:42:09 | 查看: 85| 回复: 0
初中组
姓名: 孙菁雪
学校: 淄博高新区实验中学
年级: 初四
班级: 12
指导老师: 王循茂
老师,您是我的领路人
淄博高新区实验中学   9年级12班     孙菁雪
“老师”这一俗不可耐的话题,已写了无数遍,但每每回忆起它都有比以往更深更独特的韵味。于是违避不了的写下了它。
    握笔沉思,追溯往事。竟不想脑海里最终定格的竟是那个画面。
   站在窗边,不停地来回搓手,心如鹿撞,心砰砰的跳,如激荡的湖水一样不平静。无奈只好想象自己在一片草原上,无忧无虑,呼吸着新鲜空气,使身心放松下来。”快来,再进行一次”,一声不知名的巨响惊起本就胆怯的麻雀,它们一齐扑扇翅膀发出哀鸣的高频率声波,那一响也似把我胸腔震裂。
无奈只好踏着千万斤的步伐坐到试验台,进行解剖花的实验并录制视频。我开始犹豫我是不是可以完成,在此之前我已经失败了好多次。我因为我的小习惯,手被撕的残破不敢录像,我开始自卑,开始质疑我自己。结果显而易见,看着老师揉酸痛的手臂,口干舌燥的念词同学,便忍不住的想放弃算了,我不适合。但又很想将它做好。这两种矛盾的心理在胸腔碰撞,势要拼个你死我活。
清脆的铃声响起,大家都唉声叹气的向门外走。我只是默默的低着头,等到最后,静静的将门锁好,缓缓的跟着走。同学们为早日完成这事纷纷发表意见。我只能将头埋得更低,不敢说一句话,生怕把焦点引到自己身上。
不可避免的,它还是发生了。一同学漫不经心的提起:“A同学是学美术的,手很巧吧”,周围同学纷纷附和并挑明了话中意对老师说:“要不叫A同学试试”,还转头小心翼翼的反问我:“你说,行吗?”或许在哪一瞬间自我质疑这一队如同得到燃料将自我肯定战队一击破碎,它的势力迅速笼罩我的身躯,攻占中心战略要地,统治命令身体对外界马上做出反应:“对啊,A同学要比我好多了,让她做这事吧,我又做不好”转头便看向老师。老师眉头紧锁,总带有春风般笑容惯了的脸庞,冷沉下来格外的恐怖,如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙,眼中还带有我看不懂的色彩。就在那一瞬间,世界如同凝固一般。我仓皇的低下头,对自己的行为感到后悔。良久,老师冷清清的声音响起,匆匆叫同学们都回教室。
只有我呆呆的立在那里,静静看着窗外,天边的血色残阳映照不愿带走它剩下的几抹余晖,远处的那边传来几声麻雀的叫声,辽阔的天际仿佛只剩下了它们掠过的身影罢了。看远处嬉戏打闹的同学们,猛然想起,在那天,第一次看见老师的情景。
那天的那节课,每位同学都端坐在教室里,忍着自己的好奇心以最好的状态去迎接老师,可毕竟少年的好奇心谁又可抵挡呢。不一会教室里充满了嘀嘀咕咕的声音。那些胆大的同学不想局限于此便跑到后门去找寻老师身影。一句“老师来了”瞬间,偌大的教室鸦雀无声,双双眼睛紧盯门口。只见你微推门而来,你含笑走上讲台,你微侧头看向我们,你用略严肃的声音开口,你们可以叫我“王老师”。那日,你已成为我心中最美的风景。
回神,转身。只见王老师依墙而站,看样子有段时间了。我刚想提出我的疑问,可还没开始就被打断了“你想要放弃吗,让给他人吗,为什么?”那是我第一次听到王老师如此生气的问,我惭愧地低着头,不停地搓手,只得官方的回答:“对不起,我辜负了你的期待。”说后,只听得王老师重重的叹息声,我不禁抬头看向老师。可能王老师是被我委屈的语气无奈了。轻声到:“无论干什么事,不要先气馁,要相信我能行。这样,你才会拼搏,去进取,把自信当做夺取成功的动力。还有最重要的一条就是不要放弃。放弃,是一个念头;而永不放弃,则是一种信念!我们要坚定近乎倔强的选择后者,才能赢得大多数人的掌声。”
“听君一席话,胜读十年书”我想也是这样的吧。王老师的一席话语,将深陷泥潭的我拉了出来,为我去除迷雾。我想我是幸运的,在成长的路上,有个领路人,在黑暗中,为我指明方向。
笔落,四处飘散的思绪早已被穿接,拼凑出一幅盛世年华。
                          指导教师:王循茂

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