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发表于 2017-11-27 18:05:48

一等奖作品:最好的未来

发表于 2017-11-27 18:05:48 | 查看: 25| 回复: 0
教师组
姓名: 徐爱红
学校: 沂源县西里镇中心小学
“做好学生引路人”获奖征文展播⑤一等奖作品:最好的未来2017-11-27 淄博教育发布


编者按:

做为今年师德师风建设活动月的重要内容,市教育局与淄博晚报联合开展的“喜迎十九大做好学生引路人”征文活动已圆满结束,共收到征文517篇,评出一等奖15名、二等奖30名、三等奖63名和优秀奖98名。广大教师就立德树人、做“四有好老师”和“四个引路人”、提高教育教学质量、培养学生成长成才等方面讲述了为人师表、教书育人的生动故事,抒发了爱教育、爱学生、敬业乐业、甘为人梯的感人情怀,展示了全市广大教师师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、无私奉献的良好形象。现将获奖征文进行展播,供广大教师学习借鉴。希望广大教师认真学习贯彻落实党的十九大精神,不忘初心,牢记使命,努力推动全市教育事业实现新发展,办好人民满意的教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。



最好的未来
沂源县西里镇中心小学  徐爱红

想为你懂事  想为你长大

想为你每个梦想去奔跑

想为你努力  想为你分担

想为你铺平乡村的小道

我们眼里你最美

我们心中你最好

温暖有你入怀抱

生命有你变美好

        ——摘自《最美的你》


当将要毕业的孩子们,在教室里把这首《最美的你》轻轻哼唱起来的时候,我再也抑制不住自己的情感,泪水像两条飞流直下的瀑布,瞬间淹没了孩子们为我绘制的礼物,稀释了他们写给我的祝福,毫无征兆地带走了我们相知相守的时光。

还没唱完歌的孩子们都齐齐跑过来,钻进我的臂弯,抱紧我的手臂,他们小脸上温暖的气息钻进我的肌肤,带有温度的泪水浸湿了我的衣衫,呜咽声、哭泣声再次唤醒我的记忆,把我带到那个遥远的岁月,我重新邂逅了多年前的自己。

光阴似箭,日月如梭。无论我们如何叹惜与挽留,时间总是不加限制地向前滚动。还记得十年前,那个烈日炎炎的夏天,我刚刚二十一岁,稚嫩、青涩,充满信心地在低矮潮湿的出租房里为“教师招考”奋笔疾书。那个时候,我始终坚信:不论幸福的距离多遥远,只要我们单纯地活着,幸福就会移步靠近。十年后,虽然世事变幻,也经历了一些风雨,但我依然相信——和孩子们在一起,越单纯才会越幸福。

教师招考结束后,我的几个特别要好的同学分别分配在了悦庄、东里、燕崖、鲁村的中心小学,而我则被分配在一所偏远的回民小学——二十一岁,年轻气盛,还在浑身带刺的年纪,我带着父母赐予我的身躯,来到这片贫瘠的土地——在踏入这方土地的前一刻,我对这个叫做“西里”的地方仍然一无所知。“贫穷”“落后” “偏僻”,是很多人对西里的评价,虽然还没有尝试与这个地方相处,我就认为自己已经被深深地伤害了——简陋的校舍、苍老的面孔、孩子们地道的方言、窗外的牛粪味、操场的兽皮、生了一层厚厚锈的水龙头……这里的条件与我实习的实验小学形成鲜明的对比,交通不便、生活不习惯、日日夜夜都在忍受孤单。那一刻,我告诉自己,所有的一切我都不能忍受。

很多人认为柳枝峪回民村落的生活并没有那么艰难,但作为一个小姑娘,用她一生中最美好的时光,呆在闭塞的小村子里,度过孤单心酸的三五年,这并不是一件容易的事。都说没有吃不了的苦,但实事求是地讲——苦难,在很大程度上并不是一种财富。很多时候,我一点都不想变得坚强。当站在韩莱路的寒风里等两个多小时的公车,当踩着高跟鞋在雪地里从柳枝峪走到刘家庄;当我说出自己工作的地方,别人投来不屑一顾的眼光;当窗外飘起冷雨,当寒风吹击我的门窗;当整盆的洗脸水结成一块冰,反射出冷冷的月光;当我一个人呆呆地坐在冰冷的办公室里,手捧着凉下来的泡面;当所有的好朋友与他们的新朋友穿过县城的大街小巷……

我不知道自己应该如何度过那个寒冷而孤单的冬天。

很庆幸的是,那时候年少但倔强的自己,从来都没有自怨自艾、乞求垂怜,更没有被当时所认为的苦难所击倒。虽然无法改变周围的生活环境,但我仍然告诫自己:即使来到了一个偏远落后的村子,我也不能降低对自己的要求,更不能降低对孩子们的要求。

于是,每个学期我都会给孩子们规定必读书目,家长买不到读书材料,我就上网下载、打印、装订;不管是课上,还是课下,我都要求孩子们坚持说普通话,酷暑严寒,每个清晨我都会坚持和他们在白杨树下练习朗诵;条件允许的课文,我都会去做课件,没有投影仪,我就把自己的电脑搬到教室……早诵、午练、日记、小报、周末的小制作,只要是城里孩子可以享受的学习条件,我都想尽办法不让这些乡村孩子有遗憾。

美国的教育界流传着这样一句话,“告诉我,我会忘记;分析给我听,我可能记住;如果让我参与,我就会真正理解。”我们的语文课从来都是一个综合的课堂——从二年级开始,我就尝试让孩子们自己站上讲台,和大家一起讨论汉字的构造和写法;也是在那个时候我们在语文课上补充了绘画课、泥塑课、手工课、辩论课和不限题说话课——尽管条件很简陋,但孩子们一直很珍惜这样的学习机会,每个周一,我总会收到倾注孩子们全部心血的作品。

我经常这样问自己:每天的工作是不是真的对得起我每天领到的几十块钱?我每天的工作是不是对得起每个孩子和家长的希望?我每天的工作是不是对得起我这些年来受到的教育?

还记得,第一次去柳枝峪回民小学时,那群纯真的孩子们——他们在菜园里浇粪,我过去帮忙,几个小家伙便把我赶出来,说这里太臭;我在周六很孤单地坐在办公室里批作业,他们便对着门缝喊我出去,教我学滑板;樱桃成熟的季节,桌子上的樱桃从没有断过;甚至,每天的早饭都是他们帮我买的——我们一起背《弟子规》、一起唱《虫儿飞》、一起拍搞怪的照片、一起把姑娘们的花卡子别在头发上演课本剧……就算一起唱《亲亲猪猪宝贝》,他们也毫不介意。

与孩子们将心比心相处的几年,我收获了太多太多的感动——生日那天,我去教室准备教孩子们读《笠翁对韵》,当我推开门的一刹那,孩子们从桌子底下跳出来:老师,生日快乐!然后将他们刚刚学到的英语歌曲《Happy Birthday》唱给我听。一张张红润的小脸灿烂地笑着……这群小家伙,不知道从哪里知道了我的生日。抬头看见窗外湛蓝的天空,我骄傲又满足,多想把这份美丽炫耀给天下所有人。

曾经,纸醉迷金的生活呈现出无限诱惑,我也曾不止一次地想要离开那个地方。任何事物,都会有悲观与乐观的两极,我也曾在这两者之间徘徊过。

我一直很庆幸,我有一群十分优秀的老师。在我已经三十一岁的今天,在我已经离开校园多年后的今天,我仍然可以经常收到老师们鼓励和祝福的电话。我常想,为什么在生活极其艰难的时候,我依然会单纯地坚守自己的信念?当我看惯了世间的世俗,还可以去坚信纯真的存在?为什么我可以耐得住寂寞,经得起诱惑?正是我有这样一群品格高尚的老师,是他们影响了我,指引了我,我想,我也会把这些教给我的学生,让他们在未来的道路上做一个单纯的、幸福的人。

在乡村教学的这些年,我越来越觉得,作为一线教师,我们无法改变孩子们所处的生活环境,但我们完全有能力成为他们梦想道路上的一盏灯,成为他们攀登高峰的一截梯,成为他们通往美好未来生活的一段桥、一条路。

我求学、读书、去到远方,又峰回百转回到大山。多年后,我才领悟当初上帝的安排,我被再次安排在山村,是为了让更多的孩子拥有梦想,让更多的孩子走出山村。

每种色彩 都应该盛开

别让阳光背后只剩下黑白

每一个人 都有权利期待

爱放在手心 跟我来

这是最好的未来

我们用爱 筑造完美现在

千万溪流汇聚成 大海

每朵浪花一样澎湃

每个梦想 都值得灌溉

眼泪变成雨水 就能落下来

每个孩子 都应该被宠爱

海德格尔说:“生命充满劳绩,但人诗意地栖居在这片大地上。”作为乡村教育工作者,没有谁比谁更优秀,只有谁比谁更热爱。充满深情地走在教育的道路上,越单纯,才会越幸福。

很多时候,我们向理性走得太快,以至于灵魂已然跟不上脚步。当我们站在骊山山顶眺望远处的景色,当我们疾步穿梭在振兴路熙熙攘攘的人群之中,当我们站在水景公园看来来往往的车辆。我们应该会想到,或许我们不知道灵魂的丰赡有着怎样的意义,但终有一天,我们都会老去。当我们只能走在屋子前的院子里,或着躺在腐朽的床上。当我们只能用回忆来打发每一天的生活,想到这些因为我们,而变得越来越美好,且已经长大成人的乡村孩子,想到一直单纯、真实的自己,我们的灵魂依然还是它原来的颜色和形状时,我们可以闭上眼睛,对自己说——为了孩子们最好的未来,我老去,但我没有遗憾。

孩子,未来的最好,最好的未来,我愿倾其所有,无怨无悔!



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